吴俊

摘要：毕业设计是大学工科专业毕业生在四年级必须完成的一个实践环节。实验室管理建设也是大学软件建设中一项很重要的项目。从当前来看，目前的毕业设计没有达到高质量的效果。本文首先分析了毕业设计和实验室管理过程中存在的问题，从工科专业角度来讲，应该把二者结合起来，积极调动学生的潜能，完成毕业设计这重要的一环。

关键词：毕业设计;实验室管理;实验室开放

中图分类号：G647      文献标志码：A     文章编号：1674-9324（2015）43-0137-02

一、引言

毕业设计是工科毕业生综合实训的一个重要环节，是培养学生动手能力和良好的科学素养的重要阶段[1]。怎样提高毕业设计质量[2]，同时又使实验室管理水平更上一个台阶，是高等教育必须要解决的重要问题。

二、学生毕业设计中存在的问题

（一）设计流程不明确

大部分学生不了解毕业设计的具体流程和时间节点，也不和指导教师沟通联系。在进入毕业设计实践环节后，往往茫然失措，迷失方向，不知如何开展工作。如果学生对整个流程有非常清晰的了解，对于若干个重要的时间节点有深刻的认识，对于每一个时间节点要提交的结果有明确的意识[3]，学生的主动性进取性将会加强，毕业设计质量就有可能提高。

（二）设计目标不明确

毕业设计是教学流程中锻炼大四学生综合能力的最后一个环节，是必不可少的一个环节。有些学生可能认为，毕业设计时间跨度达到15周，但也只是做一个小项目，没有必要拖那么长的时间，因此，毕业设计完全可以取消。……