魏坚 肖化柱 曹十芙

摘要：由普通高校按照新机制和新模式试办的独立学院有着独特的“跨越式发展”发生学，对处于羽化发育期的独立学院而言，目前阶段的一个重要任务便是构建一套符合独立学院实际情况的教学管理体系，以提高教学管理效率，保障教学质量。独立学院的教学管理体系包含教学组织与管理体系、教学管理制度体系、教学质量监控体系等子体系，而且湖南农业大学东方科技学院进行了应用实践，取得良好的效果。

关键词：独立学院;大学发生学;教学管理体系

中图分类号：G642.0     文献标志码：A     文章编号：1674-9324（2015）43-0128-02

一、独立学院的大学发生学理论

从发生学的角度来看，大学的成长过程有多种生长方式。最典型的是办学历史悠久的老高校自我繁衍式，即从办学的低层次向高层次不断攀登，由专科层次到本科层次，再到研究生层次。独立学院发生学是一个特殊过程，以母体高校为依托，通过共享母体高校的教育资源和管理资源实现创办期的跨越式发展，大大缩短独立学院发展过程中的前期能量积累期，使其能够在很短的时间内实现能量积累，达到大学本科层次的教育教学水平。

当然，这种特殊的发生过程，使独立学院对母体高校存在较强的依赖性，它是在母体高校的平台上成长起来的，其进一步发展必须实现真正意义上的“独立”。因此，独立学院的发生过程可以分为几个时期：创办期、羽化发育期、发展期。其中，创办期完全依赖母体学校的教育资源和管理资源，实现独立学院的催生。……