金桂芹+阎涛

摘要：随着学院从普通本科向应用型本科转型，原有的《机械设计基础》课程教学模式、内容已不能适应课程的发展，需从多方面进行改革。通过改革教学内容、教学方法，注重培养学生工程意识，强化实践教学，调动学生的积极性及学习兴趣，提高学生的工程实践能力、科研能力和创新能力，为毕业后成为一名出色的技术应用型人才打下坚实的基础。

关键词：应用型本科;机械设计基础;教学方法

中图分类号：G642.0     文献标志码：A     文章编号：1674-9324（2015）20-0118-02

《机械设计基础》课程是机械类专业基础主干课，是涉及工程材料、工程力学、公差与配合、机械制图及机械设计等知识的一门课程，在机械学科教学改革中，具有重要的地位。对于应用型本科学生来说，通过该课程的学习，主要培养学生机械设计能力及工程意识等。所以该课程的教学不能再以传统的理论教学为主，应以提高学生实践技能、科研能力和综合素质为核心，对教学内容进一步充实和优化，教学方法和教学手段进行改进，在教学体系建设中体现“应用”二字，适应应用型人才培养。现结合多年的企业工作经历及教学经验，主要从以下几方面来探讨：

一、改革教学内容

1.理论教学。从培养应用型人才的要求来看，原来的机械设计教学注重理论，且内容陈旧、枯燥，概念多抽象，缺乏实践性，学生较难理解，学习起来非常困难。为此应减少烦琐公式的推导过程，多利用结论于实际工程计算中，少分析原理，代之以具体应用的演练。……