李志强　唐艳娟　夏多田

摘要：本文针对双筋矩形截面正截面承载力计算的教学中计算公式复杂、学生难以理解的现状，提出应用图形分解的方法进行类比分析，将复杂的问题分解转化为已知的知识，从而使学生对计算公式有更清晰的认识，并为教学活动提供参考。

关键词：混凝土结构；双筋截面；适筋破坏；超筋破坏；少筋破坏

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）14-0160-02

《混凝土结构设计原理》涉及的知识面较多，很多理论必须通过实验验证与理论分析相结合，并进行详细的讲解，使学生理解混凝土结构设计的计算理论。该课程的主要特点是公式多、符号多、构造要求多[1]，学习难度相对比较大，学生较难理解。因此，大多数学生的作业都是机械式地模仿例题，不能灵活地应用公式，采取机械的死记硬背的方法，对知识的运用能力较差。

为了改变这种状况，提高教学效果，本文根据多年的教学经验，对《混凝土结构设计原理》中双筋矩形截面正截面承载力计算的教学作一些探讨。

1 理解基本计算公式的应用条件

双筋矩形截面是混凝土结构设计的基础知识，与单筋矩形截面不同之处在于双筋矩形截面在截面的受拉区和受压区同时配有纵向受力钢筋的矩形截面。因双筋矩形截面的受压区配有受力钢筋，其计算简图及适用条件较单筋矩形截面相比要复杂，见图1。

运用理论力学中力的平衡和弯矩平衡，可得双筋矩形截面承载力计算公式为：