张敏

摘 要：语文是小学生掌握语言基础知识的实践性课程，是提升小学生基础文化水平的重要课程，是提升小学生语言表达能力的基础课程。新时期的小学语文教学，要摒弃传统陈旧的教学理念，要以全新的理念与手段实现小学语文教学在新课标领域的系统、全面发展。

关键词：情感交流；教材限制；合作互动

小学语文知识的掌握对于小学生自身素质的培养是至关重要的，语文素养的培养会影响小学生的日常生活习惯和交流方式，为小学生今后的人生打下坚实的文字基础。在科技、文化高速发展的现今时代，小学语文教学不能以一成不变的形式呈现，要以创新的方式进行突破，要将教学手段与理念向社会发展与科技进步的方向相靠拢，要以新课标的基本理念为教学指导，以先进的教育手段和生动别样的教学方法来提高小学语文课堂教学效率，提高课堂教学的整体质量。

一、注重情感交流，培养自主学习能力

小学语文教师要以小学生的好奇心理和情绪变化为基础，以教学情感投入为方式，实现教师与学生之间的情感交融与心灵互通，实现师生之间的相互信任与理解。教师要注重观察和分析每位学生的性格特点与智力发展，找出学生之间的特性差异，以此来制订教学目标和教育策略。在小学语文的课堂教学中教师要投入更多的情感，要树立教师威信，以情入手，侧重理解，要以情感感化学生，要以各种行之有效的方法突破学生的心理防线和学习障碍，实现师生之间的情感互通。……