同明慧

【摘 要】“微课”与“翻转课堂”是当前新兴的教学模式，在国外的应用较为发达，在我国也取得了快速发展。当前形势下，如何基于微课的“翻转课堂”模式应用于军校英语听力教学当中，成为一个新的研究视角。本文通过对“微课”与“翻转课堂”进行概述，结合英语听力教学经验，对基于微课的“翻转课堂”模式在军校英语听力教学中应用的可行性进行分析，为推动军校学员英语听力的提高创建良好的教学环境。

【关键词】微课    翻转课堂    军校英语听力教学     应用

随着信息技术的快速发展，其在教育教学领域的应用日益广泛，并取得了不错的效果。尤其是“微课”的出现，为英语听力教学模式提供了新的可能，其与“翻转课堂”模式有机结合，利用网络视频为依托，让学生课前自主学习、课中来讨论和解决问题，成为当前英语听力教学中不断追求的一种新模式。英语听力学习在军校高等教育中的重要性同样是不言自明的，它直接影响了我军军事人才的质量。本文对基于微课的“翻转课堂”模式在军校英语教学中应用的可行性进行分析，为提升军校学员英语听力水平、完善教学模式提供有益参考。

一、微课和翻转课堂简述

（一） 微课

“微课”，全称为“微型视频网络课程”，其最早雏形源自于美国McGrew的60秒课程，其概念可以理解为针对某个学科的知识点或教学环节而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的在线视频课程资源。微课由于具备教学时间短、内容少、传播方便、针对性突出，同时兼具趣味性的特点，在课堂教学中深受欢迎。……