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如何在初中历史教学中培养学生良好的学习习惯

2015-11-14李瑜

文理导航·教育研究与实践 2015年9期
关键词:历史教学培养

李瑜

【摘 要】历史,是一门传承过去、联系现在的特殊学科,这需要广大在职初中历史教师拥有很强思辨能力的同时,也需要学生拥有良好的学习习惯。叶圣陶先生说“什么是教育,简单一句话,就是要培养良好的习惯。”良好的习惯对学生的学习、生活有着直接而重大的影响。

【关键词】历史教学;培养;学习习惯

学习习惯是指学生在学习活动中形成的固定态度和行为。学习习惯对学生的学习有直接的影响,良好学习习惯是促进学生取得较好学习成绩的重要因素。历史,是一门传承过去、联系现在的特殊学科,这需要广大在职初中历史教师拥有很强思辨能力的同时,也需要学生拥有良好的学习习惯。叶圣陶先生说:“什么是教育,简单一句话,就是要培养良好的习惯。”良好的习惯对学生的学习、生活有着直接而重大的影响。怎样结合历史教学培养学生良好的习惯呢?

一、激发学生的学习兴趣,培养良好的预习习惯

兴趣是最好的老师。初一的学生正处在十二三岁的年龄,这一时期的孩子对许多事情有好奇心,活泼好动是他们的天性,初一历史课中的内容年代久远,难免学生感觉枯燥乏味。著名教育学家乌申斯基说过:“没有任何兴趣,而被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的意愿。”浓厚的学习兴趣可激起学生强大的学习动力,使学生奋发向上,兴趣盎然。这就要求教师在平常的教学准备时,精心设计问题,充分调动学生的学习积极性,发挥他们的主观能动性。……

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