李伟群 洪锐锋 蔡俊杰

摘 要 高职教育开放式办学大环境与信息网络时代下，网络课程的作用将更加突显，也将起到前所未有的重要作用。分析网络课程、有效教学等相关理论，讨论与课堂教学相结合的高职网络课程的有效教学等问题，用以指导网络课程的建设与应用工作。

关键词 高职 课堂教学 网络课程 有效教学

中图分类号：G424 文献标识码：A   DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2015.10.066

Vocational Network Course Effective Teaching and

Practice Integrated with Classroom Teaching

LI Weiqun， HONG Ruifeng， CAI Junjie

（Guangzhou Civil Aviation College， Guangzhou， Guangdong 510403）

Abstract Higher vocational education under the environment and the open information network era， the role of online courses will be more highlighted， also will play an ever important role. Analysis of network curriculum， effective teaching and other related theories， discuss effective teaching and classroom teaching a combination of vocational courses network problems， to guide the course of building the network and application work.

Key words vocational; classroom teaching; network course; effective teaching

所處信息网络时代，如何提高教育质量，实现教育目标成为众多学者探讨和研究的热点问题。网络课程其跨时空的先天优势，日益得到全国高校及教学机构的大力推广和应用。通过网络课程实施教学已经成为高职教育的重要途径和主导力量。然而，网络技术本身不会自然而然地提升教育教学质量，它需要人们不断地把技术对课程的促进作用发挥出来。①

本文在分析网络课程、有效教学等相关理论的基础上，重点讨论与课堂教学相结合而实施的高职网络课程的有效教学等问题，从而用以指导高职网络课程的建设与应用工作，为专业建设服务。

1“网络课程”概念界定

“网络课程”不是一个学术名词，没有严格的概念，研究者们从不同的视角对其做了不同定义与描述。2000年，教育部现代远程教育资源建设委员会在《现代远程教育资源建设技术规范》中对网络课程给出如下描述：“网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和，它包括两个组成部分：按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境。……