余丽娜

摘 要：幼儿攻击性行为在幼儿园中是一种比较常见的行为，每个幼儿在发展过程中或多或少都有不同表现的攻击性行为。这些行为如果不阻止，不仅会给被攻击者的身心带来危害，也会给攻击者自身品德、人际交往和身心造成巨大的影响。

关键词：幼儿；攻击性行为；影响因素

中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）18-012-1

攻击性行为，又称侵犯行为，是指个体采取殴打、侮辱、抢夺、损坏他人财物等有意伤害他人身体或心理的行为霸道。这种攻击性行为与成人有所不同，幼儿产生这种行为不是因为根本的利益冲突，而是由一些日常生活中的小事或行为引起的。

一、幼儿攻击性行为的表现

1.幼儿攻击性行为的表现。通常表现为：当受挫折时，采取打人、踢人、咬人、扔东西、骂人、夺取别人东西等类似的行为，来发泄自己紧张的情绪，以引起与别人的对立和争斗。

2.幼儿的攻击性行为存在明显的性别差异。有研究表明，攻击性行为倾向与雄性激素水平有关，一般暴力行为是男性偏多。同样攻击性行为也是男孩比女孩多，这是生理因素造成的。

3.幼儿的攻击性行为还存在年龄的差异。婴幼儿阶段是攻击性行为形成的关键期，3～6岁是其发展的高峰期。在幼儿期攻击性较强的孩子如果不帮助其改善，成年后也会富有攻击性。青少年暴力犯罪行为往往可以追溯到其幼年时期。

二、影响幼儿攻击性行为的因素

1.家庭因素。

家庭教养方式。

鲍姆兰德将家庭教养方式分为了四种类型：民主型、溺爱型、专制型和冷漠型。……