赵周娟

摘 要 对高职院校学生职业素养现状、造成职业素养低的原因以及如何提升高职院校学生职业素养三个方面进行分析和探讨，从而详细论述如何提升高职院校学生的职业素养。

关键词 高职学生；职业素养；校园文化

中图分类号：G711 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2015）17-0168-02

1 高职学生职业素养现状分析

学生生源的特殊性 目前，我国高职院校主要从事的是专科层次的教育、学历文凭考试和自学考试辅导班，入学“门槛”普遍较低，再加上公办高校的不断扩招，使得高职院校生源来源缩减。从生源构成看，主要集中在普通高中毕业生、中专生、职高生和技校生、部分社会青年中。我国高职院校在办学水平上处于我国教育体系中的第四个层次，即第四批高职高专院校教育，所以处于招生的第四个批次，这就意味着在所有参加志愿填报的学生中，高职院校只是考生的第四选择。基本上都是在前面三批高校的录取工作结束以后，剩下的没有被录取的学生才会考虑调剂高职院校。这样高职院校就只能在综合素质相对弱的考生中录取，生源质量就打了折扣。

学生心理素质普遍不高 高职学生基本是因为考得不理想而来到高职，落差非常大，失望悲观情绪滋生而影响他们健康发展，缺乏自信心和上进心，意志力不坚定，缺乏自我控制能力和顽强拼搏的精神，对自己的情绪不能正确把握，对学习及和学习有关的事情都不关心，与同学因为一点儿小事而起冲突、闹矛盾的事是常有的。……