吴鹏

摘 要 立足于“校企合作，工学结合”教育模式在化学专业人才培养中的必要性，探索基于“校企合作，工学结合”的化学专业人才培养模式创新机制。

关键词 化学；人才培养模式；校企合作；工学结合

中图分类号：G712 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2015）17-0166-02

1 引言

随着化学工业、医药企业的飞速发展，社会对化学专业人才的需求量越来越大。近年来，各院校不断探索化学专业建设，并取得一定的成绩，“工学结合、半工半读”试点专业建设、化学专业示范性实训基地等纷纷出现。为提高本专业办学质量，培养满足社会需求的高级专门人才，本文对化学专业人才培养模式进行初步探讨。

2 “校企合作，工学结合”在化学专业人才培养中的必要性

《国家高等职业教育发展规划（2011—2015年）》中提出，构建校企共同育人的人才培养机制，关键是走“工学结合、校企合作”之路。

实施校企合作是化学专业人才培养的必然选择 高职院校的实践教学环节是整个教学过程中非常重要的部分，化学专业作为以一个以实验为主的研究，其动手操作能力尤为重要，同时，这也是化学人才培养水平工作评估中的指标要求。但化学专业在实践教学中普遍存在设备有限、资金不足、师资薄弱、实习环境不够逼真等问题。校企合作由于将企业的资源引入，故而能很好地解决以上问题。首先，医药企业可以为学生提供专业技能训练所需的设备、师资或其他条件，并为学生提供就业前企业实际工作的全方位预演，这样不仅增强了学生的职业素质和综合实践能力，而且提高了就业率和就业质量。……