刘燕

【摘 要】 文章针对目前初中学生作文教学中存在的问题，进行了分析，为了改变这种现状，文章提出了作文教学中应注意的两个问题：第一，从写作内容上看，应让学生“实话实说，顺其自然”;第二，在课堂教学上要留给学生一定的时间，让学生构思、打草稿，至少学生在课堂上也应该有一个大致的思路。

【关键词】作文教学;实话实说;顺其自然;课堂教学

现在的语文教学中，语文教师最苦恼的问题是难以提高学生的写作能力。学生的写作能力又恰恰最能表现学生的语文能力，是学生语文水平的集中体现。目前，学生作文普遍存在着这样的现象：写得出色的文章极少，可谓凤毛麟角;一般的作文都是套用别人的文章，无新意，甚至抄写成风;更有甚者文章思路混乱，语句十分生硬，难以让人读懂。面对这样的情形，作为语文教师必须以新的观念去面对，用新的方法去解决，即让有一定写作基础的学生写出文质兼美的文章;让写作基础一般的学生有内容可写，且有一定的可读性;对于基础较差的学生暂时让他们有内容可写，语句通顺即可。要想做到这一步，在作文教学中应注意以下两点：

第一，从写作内容上看，应让学生“实话实说，顺其自然”

以往学生的作文没有新意，往往是由于流于形式，没有“实话实说”。例如：写“助人为乐”方面的文章，多数学生不是写“雨天送老大娘”，就是“放学路上送盲人伯伯”，不是写“拾金不昧”，就是写“好人好事”之类的事，我们知道，事实上哪有那么多“老大娘”、“盲人伯伯”让他们送，哪有那么多“拾金不昧”的“好人好事”让他们做，学生只不过为了流于形式而已。……