[摘 要]根据“一年高考，三年备考；语文高考备考要从高一抓起”的思路，结合实践，探索语文高考备考的策略。以期为高考备考提供参考。

[关键词]高中语文 高考 备考 举措 模式

[中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674

一提到语文高考复习备考，大家就会自然而然地想，那是高三的事。

的确，按照传统的做法，高一高二年级主要任务是授完高中阶段必修课的课文，确保高三年级能如期进行总复习。为了完成这一任务，在高一高二年级我们一般是忙于课文授课赶进度。为了赶进度，我们不惜用节假日加班加点授课，甚至把阅读课、写作课、训练课等都挤掉了，还感到课时不够，可是到头来高考语文试卷中与课本所编课文直接相关的只有背诵默写的那几分，真是吃力不讨好。高三阶段主要是进行总复习，但与其说是总复习，不如说是上新课，因为总复习接触到的绝大部分知识点之前基本没有讲过，高中6册课本里基本没有编入这些内容。这么多年以来现行高考语文考试内容和高中语文教学内容严重脱节，严重削弱了学生学习语文的内需动力，难怪学生讨厌语文学习，对语文课兴趣不高，认为语文课可有可无。由此，笔者深刻地认识到改变语文高考备考观念刻不容缓：高考语文备考非得从 高一抓起不可，而不能只把希望寄托在高三年级一年的复习备考上。

笔者所带的2014届高三（高2011级）2011年招生时，由于本县优质生源流失严重，本届学生2011年高一入学时只有13个学生中考成绩达到A+等第，生源素质差。……