金仁花

摘 要：理论联系实际理论是一种较为贴近生活的教学方法，与其他创新性教学方法不同，其教学入手角度较为丰富。在高中生物教学中运用理论联系实际理论能够从六个角度入手，我们也在探究了理论联系实际理论在高中生物教学中的优势基础上透彻地分析了这六个角度，为高中生物的有效教学打好基础。

关键词：理论联系实际；高中生物；教师；学生

一、前言

在教学中，理论联系实际是一个重要的教学方法。随着我们社会的快速发展，应用型人才的需求量相当大，学习知识的最终目的是将知识运用于生活中，从这一点上来说教学的意义不是仅仅学会考试方法，而是理论结合实际，进行生活运用。高中生迫于高考的压力，往往会抱着急功近利的心态学习理论知识，这就使得学生面对枯燥的理论知识越来越反感，久而久之就形成消极的心态。这就是为什么我们说高中时期特别是高三阶段难熬的原因。高中生物是一门文理兼备的学科，理论知识较为文科性，需要学生进行大量的识记，但是实验方面也是我们不可忽视的一个重要阶段。实验的探究支撑着理论，实验与理论两者实际上是不可分离的，因此我们说理论联系实际理论在高中生物教学中的运用是相当重要的。理论联系实际理论对于学生的个人发展也是有着相当重要的意义的，培养学生这种意识将在很大程度上为学生以后的发展奠定基础。……