古继红

【摘要】目的：分析探讨健康教育在老年慢性病患者中的效果。方法：选取2014年1月-2014年12月在我院接受慢性病治疗的234例患者，对其实施慢性病健康教育干预，与实施健康教育前进行对比，比较患者的健康知识、生活行为习惯、改善情况等。结果：实施健康教育后，患者健康知识的知晓率明显高于健康教育前，教育前后比较差异显著，P<0.05具有统计学意义；实施健康教育后，患者的生活习惯明显得到改善，比较差异显著，P<0.05具有统计学意义。讨论：对老年慢性病患者实施健康教育，可以有效提高患者的疾病知晓率，改善不良生活习惯，值得临床推广应用。

【关键词】老年；慢性病；健康教育

【中图分类号】R-1 【文献标识码】B 【文章编号】1671-8801（2015）02-0305-02

慢性病是指不构成感染、具有长期积累形成疾病形态损害的疾病，主要包括心脑血管疾病、糖尿病、恶性肿瘤、慢性阻塞性肺疾病、精神异常等为代表的一组疾病[1]，具有病程长、病因复杂等特点，主要侵害人体的脑、心、肾等重要器官，严重威胁患者的生命健康以及生活质量[2]。老年人是慢性病的高发人群，因其自身机体器官功能减退，若患有慢性病则严重影响其生活质量。本文通过研究健康教育在老年慢性病患者治疗中的效果，以期为临床提供借鉴。

1 资料与方法

1.1 一般资料 选取2014年1月-2014年12月在我院接受慢性病治疗的234例患者，其中男性患者146例，女性患者88例，年龄61岁～79岁，平均年龄66.8±7.2岁；其中糖尿病98例次，高血压87例次，高血脂77例次，冠心病63例次，其他慢性疾病3例次，部分患者合并出现2种以上慢性疾病。

1.2 教育方法 对234例患者实施健康教育，主要包括：（1）进行资料收集，并策划教育实施。为234例患者建立个人健康档案，将收集到的个人资料进行统一分类管理，对患者实施有计划、针对性强且持续性的健康教育。……