宋文峰

摘 要：在中职计算机专业的教学中，学生的基本素质普遍偏低，所以，教师想要培养出高质量的计算机人才一定要注重教学手段以及教学模式的运用，制订适合学生的教学目标，让学生在毕业之前充实自己的专业技能。在中职计算机专业的教学中采用混合学习模式不仅可以活跃课堂气氛，还可以提升教学质量。但是在现今的课堂上还没有很广泛的运用，所以，主要目的是研究混合学习模式的优缺点并使其逐渐成为主流学习模式。

關键词：中职院校;计算机专业;混合学习模式

一、中职院校学生现状

中等职业教育将九年义务教育作为定位，在此基础上开展职业技能型人才以及高素质劳动力培养。中职教育主要将培养出具有综合职业能力，能够在劳动一线实现高素质工作的毕业生作为教育目的。但是由于生源素质偏低，中职院校的发展以及生存受到了严重的影响。其中主要有以下几个方面：

1.中职学生文化基础较弱，不爱学习

社会的发展以及教育的进步不仅要求人才的质量，还会呈现考大学越来越难的情况，所以，现今的学生家长大部分会选择上高中然后上大学，中职院校在招生方面面临着极大的考验。中职院校招生的对象主要是初中毕业生以及高考落榜的学生，他们不但厌倦传统的接受性教学，缺少文化兴趣，而且文化课基础水平也较低，行为习惯以及品德修养上也比较差。

2.中职学生对于活动性课堂兴趣更大