赵芳

摘要：随着经济社会的发展和科学技术水平的提升，我国的教育体制发生了根本性的变革，课程标准不断完善和改进，新课标下关于初中音乐的教学也取得了重大突破，它通过多种形式让师生关系变得更加融洽，也促使我们不断总结对教师教学形式和教学内容的组织与监督。作为一名教研员，笔者根据新课程理念下初中音乐教学的相关问题进行研究和分析，并为初中教学的进一步发展提供借鉴。

关键词：新课程理念 初中音乐教学 思考

一、新课程理念更加强调情绪教学法

在新课程理念的背景下，情绪教学法主要指教师通过教学方式的转变和教学风格与课堂内容的融入带动学生的学习情绪，从而高效率地参与到课堂教学当中，对于教学水平的提升和教育理念的进步有着十分重要的作用。这种教学方式是随着教育改革的开放而产生的，学生发挥着主体地位，教师本着“以人为本”的原则，针对学生在课堂总存在的疑问进行多层次地教学，学生情绪的高低将直接影响着课堂教学的效果，对于音乐课的教学来说，教师不嫩单纯地讲述理论，应当结合具体的作品，如在讲主题曲《中国军魂》时可以结合电视剧《亮剑》的故事背景以及当时的英雄事迹进行讲解，不仅让学生学会歌曲本身，也自然让他们情绪高涨，增强他们的爱国热情，在这一点上教研员一定要做好与教师的沟通工作，鼓励教师进行情绪教学法。……