袁凤琴 龙丽丽

摘 要：生源的数量和质量对中等职业技术学校的存在和发展起着十分重要的作用，近年来中职学校生源数量不断增长，可却面临着生源质量困境。通过问卷调查和实地调研，了解了中等职业技术学校生源困境的现状，分析了出现生源困境的原因，并提出了相应的解决对策。

关键词：职业教育;生源困境;原因及对策

2013年贵州省政府提出“9+3计划”“产业园区+标准厂房+职业教育”模式等政策大力扶持中职教育发展。这一系列政策给中等职学校带来了“春天”，初中应往届毕业生报读中等职业技术的人数较前几年多了起来。如2012年遵义市职中招生数为19080人，而2013年职中招生数升至32090人。这在一定程度上帮助中职学校解决了生源数量上的困境，但中职学校的生源还面对其他方面的困境。

一、中等职业技术学校生源困境的现状

为便于收集数据和保证数据的代表性特选择贵州遵义、贵阳、安顺地区的部分县职中抽取部分2013级学生发放2700份调查问卷，收回问卷2600份，有效问卷2500份，有效率90%。通过对有效问卷的分析，得出中等职业技术学校生源困境的主要体表在生源质量低、生源流动大、生源构成单一、生源入读意愿低四个方面。

1.生源质量低

生源困境的主要表现为生源质量降低。与普通中职学生相比，在中学的学习成绩不理想，在品德素养方面也表现出种种问题。参加中考的职中学生的中考成绩分数较低一般居于200～370分之间，选择中职的学生在品行表现上也出现诸多问题。……