江庆

摘 要：在高中生物教学中，经常要面对一个课题，那就是初高中生物教学衔接的问题。从如何衔接好初高中生物教学这一课题入手，为高中生物教学提供有价值的建议。

关键词：生物教学;有效衔接;加强联系

在初高中生物教学实现有效衔接的工作中，需要采取一些切實可行、行之有效的措施，为此本文结合多年的教育教学经验，多方询问、多方调研，共总结出以下四个方面的衔接措施，以供参考。

一、做好教材知识点的有效衔接，从统一教材入手

统一教材是初高中生物教学实现有效衔接的第一步，如何统一教材是面临的第一课题，就是要立足与初高中生物的教学大纲，进行科学审定，科学编辑，让初高中生物教材编辑部门能够达成共识，把教材统一起来，从而实现教材衔接的顺畅。

二、做好初高中之间的有效沟通，从加强联系入手

初高中生物教学实现有效衔接是一项重要工作，如果不能实现有效连接，会给生物教学增加很大的负担，所以说，在教材的衔接、知识的衔接、教学的衔接方面都要做好即时的沟通，在体制、制度、理念、教学模式等方面进行有效的融通，铺就一条可以畅通衔接的通道。

三、做好初高中制度机制创新，从启动改革入手

这里所说的改革是指教育部门启动的改革，初高中生物教学实现有效衔接，教育改革是主旋律，没有教育部门的支持，没有教育部门率先实施改革举措，这项工作是无法圆满的，也是不能有效完成的。……