李茜

摘 要：目前我国小学数学教学状况并不理想，教学有效性较差，许多小学生在学习中表现出了厌学或对数学没兴趣的现象。造成这种现象的主要原因是：许多教师教学方式过于单一，教学中忽视了对学生数学兴趣的培养，侧重理论讲解，采用应试教育模式。随着新课改的提出传统数学教学模式已无法适应现代教育发展需求，转变教学方式势在必行。实践证明多媒体教学模式对于调动学生积极性，提高数学教学质量有着很大的帮助，小学数学应加强对多媒体技术的应用。本文将针对几点来分析多媒体教学在小学数学教学中的辅助功用展开讨论和分析。

关键词：多媒体教学；小学数学；数学教学；辅助功用

小学是我國基础教育的重要组成部分，是学生为日后学习其他科目打基础的关键时期。小学数学是小学阶段学习的重点，其教学质量对学生日后学习高等数学有着深远影响。新课改背景下对小学数学教学质量和教学方法提出更高要求，明确强调数学课作为基础科学，是为了各个科目学习的基础，必须保障课堂有效性。传统教学方式枯燥无味脱离生活实际，课堂上气氛沉闷，学生多处于溜号状态，因此，教学有效性较差。实际证明多媒体教学融入小学数字教学中，能够有效调动学生学习积极性，培养学生学习兴趣，提高了数学教学质量，多媒体教学模式将成为未来教学的主流趋势。

一、多媒体教学的发展……