摘要：随着新课程的改革，初中语文的课程也在不断的求新。但是由于应试模式等多方面的影响，初中语文课堂往往存在低效率，脱离生活等弊病。因此，本文从教学目标，教学设计，以及教学模式等三个方面探索初中语文高效课堂的构建模式，并总结出构建出该种方式的大题方式。

关键词：初中语文 高效课堂模式 构建

一、绪论

随着新课程改革的推进，语文课堂也在逐渐追求高效化的课堂模式。然而，许多教师认为“教无定法”，并且认为课堂的构建模式往往是专家研究的领域，自己按照经验来进行授课即可。在这种观念的指导下，大多数教师仍然会按照“讲——练——考”的方式进行授课和教学，脱离生活、效率低下、学生不感兴趣仍是许多语文课堂的弊病。因此，语文教师需要进行反思，构建和推广高效的课堂教学模式。

二、初中语文高效课堂的构建模式特点

所谓课堂构建模式，即是在一定观念的指导下，集合教师实践经验以及教研员的理论而形成的一套稳定的教学流程和框架。而对于初中学生而言，语文高效课堂模式的建立是必要的。由于初中生课程压力开始增加，语文课堂需要提高效率，把握时间，不能成为科目中可有可无的“鸡肋”;同时，初中生刚进入青春期，学习能力和兴趣都大幅提高，这时如果以高效的课堂模式來进行教学，将提高其学习语文的积极性和重视程度，为学生往后的学习打下基础。

（一）教学内容：清晰的教学目标