摘要：慕课（MOOC）是大规模开放式在线课程的意思。2008年，该概念有加拿大人提出，2012年倍《纽约时报》评为“慕课元年”，慕课开始风靡全世界。向传统大学的教育模式和組织形态发出了革命性的挑战，被誉为“印刷术发明以来最大的教育革新”。慕课最主要的特点在于开放性和课程结构完整性。

关键词：慕课、历史、特点

一、慕课简介

（一）概念

慕课，英文“MOOC”（又称“MOOCs”），即“Massive open online cource”的缩写，大规模开放式在线课程的简称。

（二）历史

2008年，加拿大的乔治·西门子（George Siemens）和斯蒂芬·唐斯（Stephen Downes）基于联通主义的学习理论模型，开设了《关联主义和关联的知识》。该课程采用人机交互的学习模式，将课程设计者、学习资源、教学者、学习者和自发组建的学习共同体结合在一起。

后来，该国爱德华王子岛大学（University of Prince Edward Island）的戴夫·柯米尔（Dave Cormier）和国家人文教育技术应用研究院（National Institute for Technology in Liberal Education ）的布赖恩·亚历山大（Bryan Alexander）共同提出了更为完整的“MOOC”概念。将“大规模、开放、在线”作为这类课程的标志与核心理念。

2012年被《纽约时报》评为“慕课元年”。多个慕课教育平台风起云涌，Coursera（目前规模最大）、edX（哈佛和麻省理工学院共同出资组建）和Udacity（以计算机类课程为主）是其中最主要的三大平台。这三大平台都已进驻中国。

（三）慕课在中国

中国学习者学习慕课的热情非常高，Coursera平台的选课人数中，美国学习者之外的选课者中，中国学习者占了40%。除了国外的慕课平台进驻中国外，国内的慕课平台也风起云涌。如海峡两岸的五大交通大学（台湾交大、上海交大、北京交大、西安交大和西南交大）共同组建了Ewant慕课平台;北京慕课科技中心成立了慕课网，课程包含：初级、中级、高级，三个阶段。……