刘世为

【摘 要】美术教学是培养社会主义全面发展人才不可缺少的组成部分。若想达到预定的教学目标，教师应注重美术课堂教学的时效性。本文笔者结合教学实践，从转变教育思想、激发学生兴趣、以及教师扎实的课堂教学能力三个方面，论述了提高课堂实效性的前提、动力、步骤原则和核心

【关键词】美术教学、学习兴趣、实效性

前言：新课程改革的关键和最终目的就是要提高全体学生的全面素质，促进学生的全面发展和终身发展，而这一目的的实现又必须通过有效的课堂教学来完成。因此，课堂教学改革是课程改革的关键。新课程、新教材既为课堂教学改革提供了一个崭新的"平台"、一个很好的支撑点，又对课堂教学改革提出了全新的要求。课程改革走到今天如何提高课堂教学的实效性，显得犹为重要，也成为进一步深化课改的中心问题之一。

在教学实践中，我在如何提高课堂教学的实效性上作了一些粗浅的探索、尝试和思考：

一、转变教育思想，将职业理想的终极目标落实到课堂教学上是提高课堂教学实效性的重要前提

我国教育家华东师范大学叶澜教授认为："对于教师而言，课堂教学是其职业生活的最基本构成。它的质量直接影响教师对职业的感受与态度、专业水平的发展和生命价值的体现。

没有哪个教师不想成为市级，省级甚至国家级的优秀教师，特别是美术学科的教师，头上有各种荣誉的光环，也会……