周丽

【摘 要】本文分别对教育管理的理念以及实践进行了具体说明，在此基础上阐述了两者之间存在的联系，提出用全面的、联系的、批判性的观点和思维来看待两者之间的关系，以提高教育管理水平，促进教育事业的发展。

【关键词】教育管理 理念 实践 关系

【中图分类号】G40-01 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）05-0038-01

教育管理学中的理论与实践两者的关系研究一直是教育管理学学科中重要的研究课题，对该课题的研究已经在教育领域中吸引了几代研究者的目光。作为一个长期以来被探讨的重要话题，历年来，研究者对二者关系的阐述和理解不尽相同，同时还引发了很多的纷争。本文在原有研究成果的基础上，运用辩证法和批判思想的方法对两者之间的关系进行了新的阐述。

一 教育管理理论的具体内涵

要想真正弄明白教育理论和教育实践两者之间的关系，需要首先对教育理念的具体内涵进行了解。20世纪初的教育管理研究者们普遍认为，教育管理理论也就是以追求教育事业的高效化和标准理性化为基础，然后以此来构建的一整套教育管理思想体系，紧接着将其细化和完善来指导具体的教育管理工作。这种观点下的教育管理理论也就是主张学校的管理工作要和工商企业的管理工作一样，要追求用最低的投入来收获最大的回报，并且学校要以升学率作为考量学校教育工作效率的标准。二战之后，该教育管理理论思想被广泛追捧，在很多学校中，该理论指导下的教育管理已经广泛深入到学校的行政结构中，从而导致学校在很长一个时期被看作是“科层组织”。……