文刚

摘 要：美术动画教育可以提高学生的鉴赏能力和审美等整体素质，还能促进智、德、体的全面发展。中职美术动画设计的教学重点主要是要培养学生的综合能力还有探索精神，从早期的立体构成、色彩、素描等学习，到最后的动画运动规律、動画原理、场景设计、动画造型、视听语言、动画分镜设计等。这对于一个美术教师而言应具有多样性的教育方法，因为这属于多元化教学。本文是对多元化教学和中职美术动画设计教学进行融合，在尝试和探索中赢得更好的发展。

关键词：多元化;动画设计;美术教育

如今多元化教学已经成为当今社会的推动要领，中职美术动画设计教学的传统单一模式早已经不被学生接受，单一的专业信息资源会缩小学生的多元化智力范围，美术动画设计应融入多元化教学，使学生得到全方位的综合发展，摆脱传统单一的信息传授模式，不仅可以让学生的学习兴趣提高，更加促进了学生的学习效果。

一、多元化教学的简单设计

（一）任务驱动

任务驱动就是教师在上课前部署的跟教学内容有关的小任务。人物需要按阶段完成，每次的任务重质不重量，结合多方面的实践和制作方法完成任务，而且任务需要有链接性，把其融合在一起，包含各类知识点，在开阔学生广泛智力的同时完成美术动画设计的教育知识点。

（二）交往激励

中职生必须要经历对知识的集体智力活动，经过这一阶段的同时对于中职生来说美术交往还有其他方面的多层意义。……