汤召渤

摘 要：时代的发展，社会的进步都离不开创新，新课程要求培养学生的创新意识和创新能力。因此，高中数学教师要转变原来的教育观念，探索教学方法，培养学生的创新能力、创新行为、创新思维。

关键词：高中;数学;教学;创新

教育的目的就是培养各种人才，高中数学为人才的培养搭建起了桥梁，研究教材，挖掘创新素材，在课堂教学中组织实施，以提高学生的创新素养。

一、转变传统的教学模式

新舊教学模式截然不同，旧的模式已经不能适应时代的要求。在教学中，教师应把“知识传授”的传统模式转变到“以学生为主体”的实践模式，让学生在实践中发现问题，然后加以引导，让学生积极主动探究，培养学生的探索精神和创新思维。例如，学习新概念时，传统的教学方法常常是要求学生死记硬背，缺少引导学生参与建立概念。新教材给我们开拓了新思路，在建立概念时，老师应引导学生关注概念的背景与形成过程，把主动权让给学生，让学生去摸索、体验概念，使学生理解概念的来龙去脉，加深对概念的理解，培养学生数学思想的严谨性。

二、教学中注重培养学生的创新能力

高中生具有一定的文化基础，思想独立，有一定的判断力，具备了创新的生理和心理基础。因此，在高中数学教学中要突出对学生的创新能力的培养，活跃学生的思维，这样一来，能够有效地提高学生的学习效率。努力提高学生的自学能力是创新能力培养的基础。……