敬伟博

摘 要：以高中新生学习倦怠为案例，介绍一位新生因不适应环境而产生恐慌、紧张、焦虑等情绪问题，并为前途担忧，无法安心学习，并给之一定建议和帮助治疗。

关键词：高中新生；适应不良；学习倦怠

高中生面对新的学习环境，往往手足无措。了解关心他们，走进他们的内心世界，能帮助他们很好地成长。

一、一般资料

李某，男，汉族，17岁，是一位刚进学校两个多月的高中新生。因为不适应新的环境而产生了紧张、焦虑等情绪问题，并不时感到头疼、胸闷、心悸和入睡困难等躯体不适，常为前途担忧，无法安心学习，心情压抑，易与人发生冲突，为此自己感到很苦恼。

二、主诉和个人陈述

主诉：进入高中学习两个多月，因心情郁闷，情绪波动，不能与人进行良好的交往，感到焦虑、烦躁、痛苦，从而严重影响学习。

个人陈述：我是一名普通初中毕业的学生，在初中时过的也浑浑噩噩，但是也还比较开心，没有过多的担忧。老师平时比较严肃，甚至实行“大棒政策”。初中结束，我顺利地来到了咱们这所高中。一来就被老师任命为班长，勉强应承了下来。经过和同学一段时间的相处，管理也没人听，辞职不干了老师又不允许。我自己又一堆烦心事，也不知道跟谁说。家里也没人管我，干脆不想学习了。

三、观察和他人反映

通过老师和同学的调查反映，该同学学习比较认真努力，不经常与同学交往，有时候有些主观，偶尔有些自大、专断，有时候情绪比较低落。

四、来……