曹继红

《普通高中历史课程标准》确立的课程基本理念之一为“引导学生正确地考察人类历史的发展进程，逐步学会全面、客观地认识历史问题”。陕西《中考说明》规定历史学业考试“要求学生初步运用历史唯物主义观点分析、比较、评价主要历史人物、历史事件和历史现象。初步掌握从不同角度思考和解释历史问题的基本方法”。纵观近几年我省中考历史试题，对学生批判性思维能力的考查，已成为命题的显著特色。为此，在日常历史教学中，培养学生的批判性思维能力是历史教学的重要任务。我结合历史教学及中考复习备考的实际，就培养学生的批判性思维能力问题谈一些自己的粗浅认识。

一、培养学生的批判性思维能力，要以学生形成正确的历史观为前提

新课标的颁布及实施，新教材的使用，文明史观正在不断地渗透并为人们接受。文明史观的本质即历史就是人类文明的演进史，是人类文明在时间上的延续。历史教学首先需要我们指导学生形成文明史观，从人类文明的演进角度，审视历史人物、历史事件和历史现象，在尊重历史、尊重事实和遵循历史规律的前提下，摆脱旧史观形成的思维定式，从而获得对历史人物、历史事件和历史现象的新认识、新评价。

二、培养学生的批判性思维能力，要以学生准确理解、掌握历史主干知识为基础

知识是能力的载体。学生只有全面准确理解和掌握历史概念、人物、事件、现象和……