摘 要：在教育教学过程中，由于各种因素的影响和制约，人们往往过多地关注学习的结果，而忽视了对学生学习过程的评价。随着新课改的实施，课堂教学评语在教学中的地位显得越来越重要。课堂教学评语是学生及时了解自我、强化正确、改正错误、找出差距、促进努力、健康发展的重要途径，是沟通思想情感、推进积极思维、培养创新能力的有效方法，对学生思维形成能起到一定的促进作用。

关键词：中职数学；课堂教学；评语；运用

作者简介：杨仕利，男，江苏省宿豫中等专业学校一级教师，主要研究方向为中职数学教学。

中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1674-7747（2015）12-0041-02

一、教学评语对数学教学的作用

（一）评语有助于教师及时发现问题、改进教法

从老师的教学角度来说，教师对学生的学习给予的评语，不仅是一种语言的描述，更重要的是对学生学习活动进行认真的分析和评估，既可使学生深刻认识、记住学习内容，掌握好的学习方法，又可使教师及时发现教学中存在的问题，及时调整，因材施教，使教学过程更加完善、和谐地进行。[1]

例如，在学习初中几何——“矩形”一节的内容时，有这样一个问题：已知点P是矩形ABCD内的一点，求证：PA2+PC2=PB2+PD2。在对题目进行演变时，有位同学提出：“如果点P离开矩形平面‘遨游太空，上述结论仍然不变！”全体同学哗然！这时教师对学生说：“这位同学善于想象，且题目演变合理，将来你一定能成为一个数学诗人。但证明要画一个立体图形，有兴趣的同学可以课后做一做，到了高中你还会继续研究。……