宋庆娟

摘 要：思想品德课一直以来都是学校对学生进行德育教育的主阵地，是把学生培养成有觉悟高素质的社会主义建设者的主渠道。在思想品德课教学中实施“主体和谐高效课堂”，提高思想品德课教学效果成为初中思想品德学科教学改革的关键。那么，在思想品德课堂教学中如何实施“主体和谐高效课堂”呢？首先是课前集体备课；其次是向课堂四十五分钟要效率。现在我们思想品德课老师施行的课堂教学模式主要包括这样五个环节：创设情境、预习导学、精讲点拨、总结评价、当堂训练。创设良好的教学情境是实施高效课堂的基础；预习导学是掌握学情的重要途径；精讲点拨要突出重难点是创设高效课堂的关键；总结评价是有效梳理；当堂训练是对课堂效果的检验。在整个课程中有效的生生互动、师生互动，创设较好的教育氛围，不断激发学生学习的兴趣，才能达到理想的教学效果。

关键词：有效互动；高效课堂；探索

思想品德课一直以来都是学校对学生进行德育教育的主阵地，是把学生培养成有觉悟高素质的社会主义建设者的主渠道。要想让学生在学习思想品德课学习中获得一个良好的效果，就必须努力培养学生对学习思想品德有兴趣。实施“主体和谐高效课堂”教学，是提高思想品德课教学的重要探索。因此课堂上通过师生、生生的有效互动激发学生浓厚的学习兴趣，使学生乐于求知探索，就成了思想品德课教师追求的教学理想；……