赵芝翠

“DNA的结构和复制”这一知识点在中职遗传学和变异的教学中占有非常重要的地位，因为DNA的结构是DNA复制的基础，DNA的复制与有丝分裂和减数分裂的内容有密切的联系，还是后续内容基因的表达和基因突变等的基础，而且这一知识点的内容比较抽象，再加上中职学生普遍的基础和学习的主动性都比较差，这就给这个教学难点的突破提出了很大的挑战。笔者根据这些主观和客观因素的困难，对这一知识点的突破做了以下尝试，收到了良好的教学效果。

一、DNA的结构难点的突破

1.借助模型，认真观察DNA分子的结构特点，引导学生观察DNA双螺旋结构模型中两条链的方向，排列在外侧的两条链由脱氧核苷酸的什么物质组成？如何组成？模型的内侧由是什么？碱基怎么样连接？有什么规律？学生带着这些问题边观察边讨论，形成对DNA分子结构特点相对清晰的认识。

2.动手制作DNA分子结构模型

指导学生用纸盒子做模型，DNA分子的不同结构成分剪成不同的形状，染上不同的颜色，比如，将硬纸片剪成五边形表示脱氧核糖，剪成小圆片代表磷酸，剪成四种不同形状并且能两两互相吻合的纸片代表四种碱基。制作时注意：①各分子的大小和比例；②两种碱基对模型的长度应相等，以保证DNA分子中两条平行链之间的距离相等；③两条长链中核苷酸个数必须相等；④两条长链的方向要相反。并且把他们连接成两条平行的长链。通过学生自己动手制作，加深了对DNA分子双螺旋结构的认识，容易识记且印象深刻。……