权友飞　范晓林

摘 要：新人教版教材涉及更多生物科学发展史的内容。本节设计用提纲的形式来引导学生，通过构建生物进化理论的时间结构，让理解科学不是一个静态的体系，而是一个不断发展的动态过程。

关键词：生物科学发展史；生物进化理论；自然选择学说

一、教学内容

人教版高中生物必修2中第七章第一节“现代生物进化理论的由来”是高中生物进化知识的第一课。核心内容是介绍现代生物进化理论由来，通过教师引导，学生自学探究的方法，突出并且突破达尔文的自然选择学说这一重难点。

二、教学目标

1.知识

（1）达尔文之前，人们是怎样看待生物进化的？

（2）达尔文的自然选择学说的主要内容。

2.能力

（1）学生自己能形成时间为主线的生物进化理论发展过程。

（2）学生能对各种进化观点对比分析、思考，以及形成和认同辩证唯物主义的观点。

3.情感、态度与价值观

（1）评述达尔文自然选择学说的贡献和局限性。

（2）探讨生物进化觀点对人们思想观念的影响。

三、教学过程

1.播放视频，导入新课

播放网络上流传“爆笑生物进化”片段，然后提问：①这个视频讲述的是哪方面的内容？②最早提出这些观点的是谁呢？③在这个过程中有什么规律吗？

设计意图：以视频的方式激起学生学习兴趣，让学生回忆初中有关生物进化方面的知识，为后面新内容的讲解作铺垫。

2.拟定提纲，学生自学

放映拉马克的图片，提出问题：这位科学家是谁？生物进化的观点最早是他提出的吗？……