邓琳玲

摘 要：在传统教学中发现中职学生普遍存在学习积极性不高、学习效率较低的现象。新时期的教学中需要教师不断更新教学理念、深化教学改革、创新教学模式、完善评价体系，不断地完善教学策略，更好地引导学生进行思想政治知识的学习。

关键词：思想政治；学习热情；内容改革

一、更新教学理念，激发学生学习热情

思想政治是一门看似简单，其实教学难度较大的学科，在传统课堂教学中，教师往往不会作深层次的教材分析，而是直接通读课文之后画出重点让学生死记硬背。单调的教学形式很大程度上降低了学生的学习热情，学生往往是被动地接受知识，导致他们没有学习兴趣，学生很难从科目知识学习中获得情感认知的提升，导致学习效率低下。这就需要教师树立全新的教学理念，尊重学生的学习主体地位，注重学生学习积极性、学习自主性的激发。比如在教学“塑造自己的良好形象”这节课的时候，教师就要发挥学生的主观能动性，让学生进行讨论、发言，让他们讲述自己想成为一个什么样的人，期望自己的朋友、自己的同学都是什么样的人，通过学生对自身的要求来引入课本知识，让学生认识到人格魅力、礼仪修養的重要性以及与人交往过程中应该注意的一些礼仪规范，通过学生自主总结、归纳得出答案。这样一来，一节看似呆板的政治课其实就成为学生塑造人格魅力、严于律己的“自我修养课”，这对于学生的理论知识积累以及实践技能提升都有很好的促进作用。……