杨芳

摘 要：语文教师应采用生动、形象、直观的教学形式来活跃课堂气氛。语文是现代教育的基础，也是基础教育的重中之重，作为一名小学语文教师，身上的责任非常重大，从小学低年级拼音的学习到高年级作文写作，再到阅读理解等，都需要一线小学语文教师不懈地努力。随着新课改的提出，传统的语文教学已经跟不上时代的脚步，所以教师要改变传统的教学模式，把课堂交给学生，让学生在语文这个大舞台上展现自己的魅力。

关键词：个性；环境；主体意識

创新能力的培养对于一个人来说有着举足轻重的作用，对于小学生来说尤为重要。语文是现代教育的基础，也是基础教育的重中之重，当然也是培养小学生创新能力的主要场所。随着人类社会日新月异的大跨步发展，在科技和知识大爆炸的时代，培养小学生的创新能力势在必行、刻不容缓，因为青少年是祖国未来的希望，所以一线语文教师肩上的担子极重。教师要转变传统的教育教学思想，在小学语文课堂教学中千方百计地营造一些适合培养小学生创新能力的场景，培养学生自主学习的良好习惯和创新能力，让学生真正成为语文课堂的主人。

一、强化主体意识，改变教学观念

新课改对小学语文教学提出了更高的要求，教师首先要转变思想和教学观念。例如：教师在课堂上给学生提出一些可以培养能力的问题，让学生通过小组讨论，最后找出答案。学生通过小组成员之间的共同努力、相互协作，最终完成教师交给的任务和找出问题的答案，这样既培养了学生的创新能力，又活跃了语文课堂气氛，使语文教学的课堂活起来，何乐而不为？……