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中职学生 《 民族团结教育开展情况与存在问题 》 调查*

2015-10-21王爱英王金花谢茂清

新课程研究·中旬 2015年7期
关键词:现状问题教育

王爱英 王金花 谢茂清

【摘   要】开展民族团结教育,对民汉合校的学校具有重要意义。为总结我校民族团结教育经验,进一步做好民族团结教育工作,结合自治区职业院校十二五德育科研规划项目《中职学校民族团结教育有效途径与方法研究》课题的研究,开展了这次中职学生学生民族团结教育现状与存在问题的调查。

【关键词】民族团结;教育;现状;问题

中图分类号:G652   文献标识码:A   文章编号:1671-0568(2015)20-0086-02

基金项目:本文系新疆维吾尔自治区职业院校“十二五”德育科研规划项目“中职学校民族团结教育有效途径与方法研究”(编号:XJZZDY034)的研究成果。

开展民族团结教育,促进民族地区的繁荣与发展,是维护祖国统一,实现国家长治久安的重要前提。塔城地区师范学校是民汉合校,一直以来,学校非常重视学生民族团结教育工作,各民族教职工及学生和睦相处,形成了良好的风气。为总结我校民族团结教育经验,进一步加强民族团结教育工作,结合自治区职业院校十二五德育科研规划项目《中职学校民族团结教育有效途径与方法研究》课题的研究,我们开展了《对中职学生民族团结教育现状与存在问题》的调查。

一、调查基本情况

1.问卷编制情况:调查问卷共设有五大方面。包括:调查对象基本情况、基本常识测试题、对学校学生民族团结教育情况的调查、对学校教学开设相关课程情况的调查、对民汉学生混合住宿的调查及学生对民族传统文化、宗教习俗的兴趣与掌握情况的调查等。……

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