邹成超

[摘要]本文主要讲述教育技术的概念，利用教育技术优化数学教学是时代发展的需要。充分发挥教育技术的优势，有效改进教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式，突破知识的重、难点，丰富学习形式，激发学生学习兴趣，使数学课堂更具活力。

[关键词]教育技术 数学教学 多媒体 电子白板 几何画板

现代化教育技术与高中数学课程的整合是时代发展的需要。《课程标准（2011年版）》指出：“现代教育技术有效地改进教与学的方式，使学生乐意并有可能投入到现实的、探索性的教学活动中去。”现代教育技术与数学教学的有机整合，是一中新型教学手段，也是对教师提出的更高要求。教师在数学教学中，充分发挥教育技术的优势，使数学课堂变成生动、形象、有趣、高效的生命课堂。

一、教育技术的概念

什么是教育技术？2004年12月25日，教育部印发了《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，这是我国颁布的第一个有关中小学教师的专业能力标准。该标准对教育技术作了以下定义：运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。

利用教育技术开发和使用各种学习资源，任何领域都利用各种资源来工作，教育技术所涉及的是能被用来促进学习的资源。有些资源是专门为学习的目的而设计的，通常称它们为教材或教学资源。另外有些资源是为其他目的所设计，而能为学习者所利用的，可以称他们为实现世界的资源，无论是设计的或利用的学习资源都具有五种形态，即人员、资料、设备、活动和环境。……