晏静

摘 要：所教的班级中或多或少都有后进生，后进生人数虽少，但其对班级的影响很大，所以转化后进生是每个教育工作者神圣而又不可推卸的责任。

关键词：为人师表;增进理解;激发兴趣

一、以身作则，为人师表

教师是学生的引路人，也是学生的榜样。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。”因此，身教重于言教。教师应该以自己的模范表率作用影响学生，使学生在潜移默化中受到感染。例如，一些学生没有良好的整理习惯，经常丢三落四，我每次走进教室的第一件事就是整理讲台，把板刷、粉笔归类放得整整齐齐，把教科书和作业本进行分类存放，并告诉学生这样做的好处。久而久之，他们也学会整理自己的课桌和书包，从此很少听到学生报告丢笔丢书的事了。

二、换位思考，增进理解

一般来说，教师与后进生在感情上往往比较疏远。作为教师就要设身处地换个角度想想：我如果是他，课上课下会怎样。这样就会理解他们，感情上就会亲近他们，就会以发展、平等的眼光看待他们，关心、理解、信任他们，为后进生转化创造良好的条件。教师若能本着尊重理解的原则，关心他们的成长，维护他们的自尊，这些学生会消除抵触情绪，主动走近老师。后进生虽然表面不求上进，自由散漫，但究其内心深处大多是自尊心受挫，丧失信心的结果，教师要试着打消他们自卑的念头，恢复其自信心，就会使他们的转化迈出成功的一步。

三、开展活动，激发兴趣