张雪红

摘 要：随着新课程改革的日渐推进，高效课堂的打造，素质教育已经得到认同，单一的对学生进行教科书上的内容学习是远远不够的，更为重要的是学生获取知识能力的提升、综合素质的全面提高，各种潜能的挖掘显得尤为重要。因此，要求新时代的教师在学生获取知识的过程和方法及学生情感态度价值观的培养上当做教学的主要目标，以生为本作为教育的出发点和归宿点。这就要求体育教师从基本的教育学和心理学角度出发，重视学生的德育教育，在体育教学中渗透诚信教育，提高学生的道德素养和综合素质。

关键词：问题表现；体育技术；诚信教育

经过近几年教学中的探索和思考，我认为正确价值观的核心就是讲诚信，要先做人，讲诚信，后成才。那么，在小学体育教学中，怎样对学生进行有效的诚信教育呢？

一、诚信缺失的问题表现

1.许多学生上课不认真听课，课后不及时复习，做起作业以抄袭、拖沓和应付为主要特点。在考试的时候，左顾右盼，抄袭邻桌学生的试卷，抄袭夹带，翻阅考试资料，各种作弊的手段应有尽有，不独立完成考试。

2.学生考完试之后，随意涂改自己试卷上的成绩，用不真实的成绩欺骗家长。老师要求家长在试卷上签名的时候，胆子更大，冒充家长签字蒙骗老师。这种欺骗家长和老师的行为，举不胜举。

3.不说实话，时时借老师之口，骗取一些零花钱，自己享用或与小朋友一起分享。故意制造家庭事故，骗取老师的信任，让老师给他请假，逃学进网吧。……