李瑞英

[摘 要]一般来说，相比较单纯学习理论知识而言，学生更愿意融入到真实的情景中去发现问题，解决问题，这也是多媒体技术能够运用在课堂教学中的一个重要保障.所以，初中数学老师在准备教案时，可以充分运用多媒体技术，通过图片、声音以及动画相结合的方法来向学生展示几何模型。比如，在学习平行四边形的不稳定性这一章节时，初中数学老师可以充分运用多媒体技术，向学生展示平行四边形的整个变化形态；在学习直线与圆的关系这一章节时，可以运用多媒体技术中图片与动画结合的方法，向学生演示太阳从海平面上缓缓升起，让学生更直观地了解直线与圆之间的关系。初中数学老师应该尽量给学生营造良好的课堂教学氛围，对课堂教学模式进行不断的创新和改进，使学生更直观地了解数学知识，激发学生的学习兴趣，让学生主动参与到学习中来，从而实现课堂教学质量的提高.

[关键词]新课标；创新；教学模式；评价体系；课堂内容

新课标已经成为教师教学的指南针，作为一名教育工作者理应在此基础上，不断地探索新的教学模式，新的评价体系，新的教学内容，且结合现代传媒将教育教学推向更加广阔的空间。为此，在初中数学教育过程中，我和我的同仁们共同努力，做了以下几个方面的探索：

一、以新课标为蓝本，创新教学模式

数学是初中的一门基础课程。由于内容比较复杂、抽象，学生的学习难度较大.对于初中数学老师来说，在新课标的引导下一定要积极转变传统的教学思想，对教学模式进行改进和创新。……