【摘要】本文以长春科技学院园林专业为例，针对在园林制图教学课程中存在的问题进行探讨，从而构建更合理的教学内容体系，改进教学方法，注重实践教学。

【关键词】园林制图；教学改革；教学方法

园林制图课程是园林专业的基础必修课，主要以培养学生基本制图和读图能力为主要教学目标，通过这门课程的学习，使学生积累足够的基础知识，为后续设计和工程课程的学习奠定一定的基础。然而，对于独立学院的学生而言，整体基础相对较差，缺乏空间思维能力，加之园林专业大多数学生都是普通高考生，在入学时就不具备美术基础，所以学生学习园林制图课程最终所取得的效果并不理想。针对现存的一些问题以及在教学过程中遇到的实际情况，对课程教学进行了改革，以提高教学质量[1]。

1 园林制图课程教学中存在的问题

1.1教学重点不突出

园林制图教材的版本较多，大致的知识体系相同，普遍强调的是投影作图，但这一部分内容，学生在高中阶段就已经接触到了，而对于园林的设计图以及园林施工图这一部分内容介绍的比较笼统，相对实例较少，大多数的教材只以文字叙述为主，直观性较差，导致学生在学习时对于投影作图部分不敢兴趣，而园林制图的作图与识图部分又很难理解。

1.2课程衔接性不好

长春科技学院园林专业的园林制图课程在第四学期开设，所以导致一些后续的课程都必须在第五学期以后开设。……