庞伟

[摘 要]我校是一所镇一级的小学校，我所任课的班级都有来自周边村子的学生。由于受各种条件的影响，较多的农村孩子的英语学习存在一些问题。现在对学生学习状况进行分析，力求解决问题，为今后的教学积累些经验。

[关键词]农村小学生；学习；方法

一、现状与分析

1.学习准备不足：我们地区的学校都是从小学三年级开始学习英语，我校是一所小学校，许多孩子来源于周边村屯，由于条件的限制，一些家长，第一意识就是学习英语为了将来考大学用，现在的孩子主动学习能力不强，这样直接影响到小学生对英语的认识，再加上每周三、四节课，在小学生眼里通常把英语当成副科，这样刚接触英语就未能很好地打下认识基础，我认为就是准备不足。这样，势必造成今后的英语学习上出现问题。更有家长和部分学生认为到中学再学习也不迟。

2.学习中方法不当：正是传统应试教育的影响。家长和学生就把学习英语当成像学语文，数学一样去学习，我经常和家长沟通，他们中大多数是在应试教育下成长起来的，认为孩子学不好，就是因为语法没学好。实际上语言本来的面目还是为了交流。

其实无论承不承认，我们小学校的学生学习英语潜意识里在单词的学习上，这是一种误区，外语学习的好坏应该表现在语言的运用上，这样导致学生机械的背单词，背过的单词很快就会忘记。久而久之对英语就失去兴趣。

对于小学生来……