马玲

[摘 要]品德与社会课，不仅融入了品德课中对学生良好道德的养成教育，也融入了社会课中对学生进行社会课生活的教育。是集道德、历史、地理、法律、社会生活于一体的综合课程。此课程开设的目的在于让学生通过学习，不仅能养成良好的道德品质，而且能够了解、参与、适应社会，做好社会主义的合格公民，由于这门功课不同于其他科学，教师应该根据学生的认识规律，采用科学的方法，利用多种形式，达到教学的目的，尽量避免出现老师教得苦，学生学得累，教学效果差的现象。

[关键词]品德与社会课；养成教育；道德品质；认识规律 ；合格公民 ；教学效果

自从与品德与生活（社会）学科结缘以来，我就发现要上好品生（品社）课确实不容易。教思想品德课的教师自身首先要重新树立正确的教学观念，其次要创新教学方法，以再激起学生学习思想品德的兴趣，共同实现《思想品德课程标准》中要求的教学目标。下面，我将就多年来的思想品德课教学经验所得来谈谈几种创新教学法。

一、講述故事，感悟事理

爱听生动有趣的故事是小学生的天性，讲述生动有趣的故事，寓抽象的道德观念和深刻的哲理于具体形象的故事之中，使学生明理悟道受到启发教育。例如，我在讲授五年级上册《品德与社会》的第一单元《让诚信伴随着我》时，我就讲了宋庆龄这一伟人关于诚信的故事，让学生在感受伟人的高贵品质的同时，又能认识到言而有信是中华民族的传统美德。……