吕梅 曹仁勇 陈天国

摘要 笔者以江苏农林职业技术学院茅山校区的校园景观环境设计为例，从现代园林绿化材料的选择开始，着力于形态、色彩以及其所能承载的意义等，介绍如何将竹景观及文化融入校园，重点阐述现代校园园林景观设计中竹类植物的应用及其在景观设计中所彰显的文化特色。

关键词 校园文化；景观竹；园林应用；意境营造

中图分类号 S731.9；TU984.14 文献标识码 A 文章编号 0517-6611（2015）34-308-03

江苏农林职业技术学院茅山校区的景观绿化设计过程中运用了人文、自然、生态的设计理念。因地形、水体、景观建筑等也需要与植物要素相配，以表现出空间的“错综之美”、“技巧之变”[1]，因此在校区景观设计过程中，大量地选用竹类植物、水生植物、色彩植物等，突出植物景观在校园建设中的重要性，重视植物景观的教育交流功能，园林设计处处彰显了“取绿景天然，建生态校园”的建设理念[2]。中国文人雅士自古就有“宁可食无肉，不可居无竹”的追求，而今校园的局部景观设计过程中，更是灵活运用现代园林景观设计理念，凸显了竹类植物的特色和在文化彰显方面的优势。

景观竹具有特殊气质和优美姿形，是良好的植物景观营造材料。笔者结合景观竹的形态特征和景观特征，分析其在校园中的应用意义，结合实际绿化应用，以彰显竹类植物在校园景观营造中的文脉传承与教育意义。

1 景观竹的应用分析

竹子种质资源丰富，适应能力强。目前，已知有中国竹类植物属种数增至51属，664种，95变种和变型[3]，在全国31个省、市及自治区中，有26个有竹子分布。……