吴逊

[摘 要]雅思考试以交际语言教学理念为指导，从听说读写四个方面全面检验考生在学术环境中实际的英语语言际交流能力。雅思考试模式不仅将会对我国英语教学、测试产生积极的影响，促进我国英语教学与测试的改革，同时也对于我们的英语听力教学有着有益的启示。

[关键词]雅思；听力教学；交际能力；启示

一、引言

IELTS考试（International English Language Testing System，即雅思考试），以交际语言教学为理念，主要测试在英语国家学习或生活的考生的语言能力，模拟英语国家大学校园真实语言环境，将听、说、读、写四个部分有机地结合起来，全面考查考生的英语语言综合技能和沟通能力。雅思将不仅对我国大学英语教学与测试产生积极的影响，也对于大学英语听力教学有着有益的启示。

二、雅思听力测试题型及特点

1.语料真实，取材广泛。雅思听力素材均来自大型真实语料库，其话题的难度和大学生在校园生活中所遇到的各种语言环境相当。授课录音取材于大学若干学科入门级课程，既能反映出学术环境下的英语使用特点如用词准确、逻辑严密、结构清晰等，又有口头语的一些特点，如口误、起句错误、自我纠正、停顿、重复等。授课内容涉及Arts，Sciences多学科多题材，包括：工艺品、动植物的灭绝或保护、沙漠、污染、商业与管理、大众传媒、教育、现代历史等。可见，其听力选材的广泛程度远超出四、六级等常规英语考试的范围。

2.题型多样，考查全面。雅思听力问题类型近十种，全面测……