摘要：在科技馆教育与宣传活动中，创新教育是最重要的一环，但由于经费、制度、人员、宣传、管理等方面的原因，我国科技馆创新教育面临诸多困境。因此，真正让创新教育为科技馆的持续发展提供源源不断的动力，在提高国民素质、增强创新能力等方面发挥越来越重要的作用十分必要。

关键词：科技馆；创新教育；困境；对策

作者简介：李思，女，华中师范大学人文社会科学高等研究院硕士研究生，主要研究方向为职业教育。

中图分类号：G717文献标识码：A文章编号：1674-7747（2015）23-0078-03

一、科技馆与创新教育

科技馆是社会经济和科普文化发展到一定阶段的必然结果，是一种面向大众进行非正规教育的场所，具有教育与传播的双重属性，承担着弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想和科学方法的重任。正是基于此，世界各国都非常重视科技馆的建设和发展。

2006年，国务院发布实施的《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020年）》提出：“到2010年，科学技术教育、传播与普及有较大发展，公民科学素质明显提高，达到世界主要发达国家20世纪80年代末的水平；到2020年，公民科学素质在整体上有大幅度的提高，达到世界主要发达国家21世纪初的水平。”胡锦涛总书记在全国科技大会上也提出：“自主创新能力是国家竞争力的核心，是我国应对未来挑战的重大选择，是统领我国未来科技发展的战略主线，是实现建设创新型国家目标的根本途径。”由此可见，提升国民素质和增强创新能力已成为未来发展的大方向，在这方面，科技馆具有义不容辞的责任，因为单纯依靠学校教育并不足以引发学生的兴趣及探究欲，更不奢谈创新。……