罗丽娜

【摘 要】分析高中化学新版教材的特点，阐述初高中化学教学衔接的策略和学习策略，为教师教学和学生的学习提供方法上的建议。

【关键词】初高中化学  教材分析  衔接教学  学习方法

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2015）12B-0069-03

全国各省区都已进行高中化学课程改革，有的已发展到稳步前进的阶段，有的已经发展到成熟的阶段。广西于2012年秋季才开始使用高中化学新课标教材，进入新课改行列。新的高中课程改革对教师提出了新的挑战。初高中人教版化学新教材虽有联系，但很少，它们都有自己的独立性，难免存在脱节的现象。因此在课程改革之初，做好初高中化学教学衔接的探讨显得尤其重要。高中的化学教师并没有完全熟知初中的化学教材，刚上高一的学生往往也难以适应高中的化学教学。基于以上原因，本文重在分析教学衔接，简单介绍一些学习方法。以便更好地搞好今后的教学工作，提高教学质量，帮助学生提高学习成绩。

一、高中化学人教版新教材分析

高中化学人教版新教材由必修和选修两部分组成，共计 8 册。必修部分由《化学1》和《化学2》组成，选修部分分别是《化学与生活》《化学与技术》《物质结构与性质》《化学反应原理》《有机化学基础》《实验化学》六部分组成。

新教材的章节内容安排更趋合理性。首先通过化学实验方法为后面的各个章节打好化学实验基础。然后，再提出物质的量和摩尔等知识，为后面的计算提供更方便的方法。……