蒋勇

【摘 要】阐述建立好一个高中班集体的方法：认识每个学生，开好第一节班会课，组建班级服务队，班会课定好班规，同任课教师齐抓共引，树立班集体的榜样。

【关键词】高中  班集体  班会  服务  班规

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2015）12B-0047-02

高中三年，由于各地的高考模式不一样，许多班主任面临着不断地分班、不断地接手新班级新学生的情况。每当接手一个新的班级，班主任就面临着重新培养一个班集体的局面。如何培养一个有高度荣誉感和凝聚力的班集体，带动全班学生走上良性循环的轨道？作为班主任，要早做规划，早做调整，结合所在的学校、所面临的学生个体的特点，找到恰当的工作思路，从而打造出一个积极向上的班集体。

一、认识每个学生

分班结果出来后，班主任拿到新分班级的学生名单，最需要先去了解学生。如果等到学生来报到了再去了解学生，这时候就迟了一步。班主任可以结合学籍库里学生的照片、个人信息、原来的评语等，大致地勾勒出学生的样子，初步了解每个学生的特点，脑海里建立起班级学生的信息库。这样的一个班集体，该如何定位，是需要抓好常规还是介绍学习的方法，或者是抓好理想教育，这些都需要班主任在学生报到前做到心中有数。班主任做好了这样的工作，才能真正地了解自己将要服务的团队，如果时间允许，可以结合学生的个体情况，做一个最初的电话家访，使学生在入校前就能体会到班主任的关心，感受到班集体的温暖。……