高中物理《平抛运动》教学体会
2015-10-21董浩贤
课程教育研究 2015年10期
董浩贤
【摘要】平抛运动是高一物理学科中一个重要的部分,这节知识在高中力学中作用独特,是利用已有知识探究新知识的极佳教材,它不仅仅是知识的传承,更重要的是对思维的培养、扩展和加深,对培养学生创新思维能力有不可替代的作用。
【关键词】高中物理 平抛运动 教学
【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)10-0166-01
平抛运动是高中物理必修2第一章抛体运动第三节的知识,这节知识的熟练掌握对于学生学习高中力学起着重要作用,也是在教学中利用已有知识探究新知识极佳教材,它不仅仅是知识的传承,更重要的是对思维的培养、扩展和加深,对培养学生创新思维能力有不可替代的作用。
通過学习这一节知识,要让学生知道研究物体运动特别是研究曲线运动的一种特别的方法,即利用分解与合成的方法将曲线运动变为直线运动。
运动包括平抛运动研究的目的是找经过一定时间(t)物体的位置(位移s)以及速度(末速度vt),由于位移和速度都是矢量,矢量的分解与合成以及匀变速运动相关知识学生掌握的并不是很好,本节物理知识又牵涉一些比较困难的数学运算,知识内容本身也比较繁杂,这给教和学都带来一定的难度,我结合我校学生实际情况,想了不少办法突破难点。做法如下:
一、利用练习题引起学生回忆
先利用练习题1让学生回顾力会影响物体的运动状态。
练习1 :一个质量为2kg的物体在三个共点力的作用下处于静止,当取消一个3N的力后,该物体将做什么运动?……
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