陈许转　郭伟光

【摘要】写作为语言学习的四项基本技能之一，在英语教学中具有不可替代的作用。但是目前高中学生写作中存在很多的问题，阻碍了英语教学的发展。为了使写作教学更具针对性和有效性，本文以问卷调查的方式，找出其中存在的问题并针对这些问题提出了相应的解决策略。

【关键词】英语写作 调查研究 策略

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）10-0099-01

一、引言

写作水平的高低是衡量学生整体英语水平的重要标准之一，通过写作能反映出学生英语基础知识的掌握程度及语言应用的能力。刘润清教授曾指出：“只有写作水平才能真正反映一个人的语言修养”。美国某大学校长也说过：Every course we teach in this university is a writing course。近几年来，写作在中高考中的重要性也是越来越凸显。但对于高一年级的学生来说，虽然经过好几年的英语学习，写作现状还是不能令人满意，写作仍是学生听、说、读、写四项语言技能最薄弱的一项。本研究试从学习主体学生出发，通过问卷调查研究高一学生在英语写作过程中存在的困难并提出相应的解决对策，以期能为高中英语教师和学生在写作及英语学习方面有所帮助。

二、研究方法

（一）研究目的

本次研究的主要目的是通过对p县高一学生英语写作情况的调查，了解其学生在写作方面存在的问题，进行相应的数据分析和对比，提出可行性的改进对策，从而提高学生英语写作能力。

（二）研究对象

研究的对象是p县一中高一年级的学生。……