【摘要】为提高学生岗位能力和职业素养，实现零距离就业的目的，作为湖南省示范性建设类高职院校，我院就建筑工程技术专业人才培养模式改革从三个主要方面进行了积极的探索。即：校园和建工园之间实现“双园轮转”，在生产性基地和校外实训基地进行“校企轮换”，校企共同实施对学生“双证融通”培养。该人才培养模式，重在提高学生岗位能力和职业素养，突出职业道德、职业技能、创业就业能力的培养。

【关键词】人才培养模式 改革 双园轮转； 校企轮换 双证融通

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）10-0051-01

一、引言

作为国民经济支柱产业、基础产业和先导产业，我国的建筑业一直维持着较高的发展速度，当前仍然处于规模扩张期的缓增区间。随着我国建筑业和社会的发展，现代建筑业队伍迅速扩大，建筑产业也不断转型升级，迫切需要大量高端技术技能型建筑工程技术专业人才。因此，对接产业，瞄准一流，创新适应建筑业结构调整和转型升级的专业人才培养模式，成为高等职业教育内涵建设的基础和核心。结合社会和行业发展需要，我院就所开设的建筑工程技术专业人才培养模式进行了科学大胆的创新和调整。

二、优化人才培养方案，凸显“校企双主体、企业为中心”育人模式

充分发挥专业建设指导委员会、理事会等体制机制的作用，在对大型一流知名企业进行充分调研的基础上，共建专业、共同优化人才培养方案，共同开发课程、共同组织教学、共建共享实训基地，创新“校企双主体、企业为中心”的校企合作育人模式。……